СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Authors

  • Нурлан Гасанлы Бакинский Cлавянский Университет Студентка II курса специальности Регионоведение (Россия) Руководитель: Мамедова Гюнель Векил

Abstract

Образовательный процесс является областью общественной жизни, он служит обучению членов общества, как граждан и личностей, подготовке их к общественной жизни и эффективной работе в качестве специалистов. В учебном процессе методика урока определяется согласно требуемому стандарту и преподаваемому предмету. Чтобы урок был эффективным, учителю необходимо заранее уточнить ответы на эти вопросы: Чему будут учить? Как учить? На каких условиях будут изучать? Как будет оцениваться учебная деятельность?

References

“Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikasının qanunu. / – 2009, 19 iyun.

Ümumtəhsil məktəblərinin fənn kurikulumlar / – Bakı, “Təhsil”, – 2008, – s 480.

Veysova Z. Fəal / interaktiv təlim / müəllimlər üçün vəsait. –Bakı, –2007. –s 108.

Downloads

Published

2024-11-20

Issue

2024: Boshlang‘ich ta’limni rivojlantirishning global masalalari: muammo va tadqiqot

Section

Maqolalar

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. (2024). University Research Base, 13-14. https://scholar.kokanduni.uz/rb/article/view/565